КУРСОВОЕ ЗАДАНИЕ №2

1. Сгруппировать проекты по их проблематике.
2. Дать названия группам проектов.
3. Свои предложения с обоснованием (исходя из количества проектов, входящих по вашему мнению в ту или иную группу) вывесить в Форуме. Введите сообщение в поле "Быстрый ответ" и нажмите отправить.

Смотреть список проектов виртуального этапа

Экологический,
Развитие речи, логический эти проекты актуальны работа с детьми

Эти проекты актуальны работы с детьми дошкольного возраста Экологический,Развитие речи, логические и мелкой моторике методы проектов имеют огромное значение для развитие потенциала каждого ребенка их творческих способностей дети видят перед собой конечный результат которую они сделали и вложили в нее души.

Добрый день! Просмотрев все проекты, мы разделили на следующие группы:
1. Краеведческо-патриотическое направление - 28 проектов.
2. Современные образовательные технологии - 7 проектов.
3. Система профессиональной подготовки - 5 проектов.
4. STEM - образование - 10 проектов.
5. Художественно-эстетическое направление - 4 проекта.
6. Образовательная среда - 15 проектов.
7. Воспитательная работа - 6 проектов.
8. Экология и защита окружающей среды - 9 проектов.
9. Обучение на национальных традициях - 4 проекта.
10. Работа с детьми ОВЗ - 5 проектов.
11. Читательская компетентность - 9 проектов.
12. Качество образования - 2 проекта.
13. Спортивно-оздоровительное направление - 9 проектов.
14. Профессиональные компетенции педагога - 4 проекта.

Тематика проектов соответствует представленным разделам. Проекты актуальны, востребованы. Опыт работы может быть внедрен в работу образовательных учреждений.
Творческая группа: Бельчусова Галия Амерхановна, Мушта Елена Васильевна МБДОУ "ЦРР-д/с №7 "Звездочка" г.Олекминск

Творческая работа с оригами .У детей развиваются мелкие моторики, фантазии.
Очень актуальны для работы с детьми дошкольного возраста.Спасибо за передачу опыта.

Здравствуйте, я условно разделила проекты на блоки: всего у меня получилось 9 блоков.
1 блок- спортивно-оздоровительный
2 блок - творческий
3 блок - трудовое воспитание
4 блок - эко и агро
5 блок - полилингвальный
6 блок - речевое развитие
7 блок - историко-патриотический
8 блок - интеллектуальный
9 блок - индивидуализация образования, нацеленная на детей и на педагогов
Проекты очень интересные, актуальные. Наша республика это кладезь талантов, педагоги показали своё творчество, самостоятельность, инициативу, изюминку своих работ. Будущее детей в надёжных руках. Уникальные проекты из Чурапчинского, Вилюйского, Нюрбинского улусов. Очень актуальные темы эко, агро, патриотическое воспитание, работа с детьми ОВЗ, понравилась работа с марсианскими соревнованиями по робототехнике.
Были не кликабельные ссылки, не законченные проекты, есть и ссылки, которые направляют на местоположение учреждения.

Курсовое задание 2

Добрый день! Представлены очень много проектов. Некоторые из них требуют дополнений. А так в целом все проекты интересны и актуальны. Проанализировав проекты, я выделила и сгруппировала по следующим направлениям:
1. Патриотическо - краеведческое  образование  - 32 проекта;
2. Современная  образовательная среда и технологии и 23 проекта;
3. Система профессионального мастерства и компетенции - 20 проекта;
4. STEM - образование - 10 проектов;
5.  Экологическое образование - 9 проектов;
6. Физическое образовние  - 9 проектов;
7.  Воспитание и образование - 6 проектов;
8. Образование с детьми ОВЗ - 5 проектов;
9. Художественно-эстетическое образование - 4 проекта.
Исходя из вышеизложенного, можно отметить, что наиболее актуальы патриотическое образование с ознакомлениями окружающей среды, национальными традициями и тд. Педагогам практикам важна использование современных технологий и РППС, что служит развитию детей и развитию профессионального роста педагогов.
Хотелось бы, чтобы итогом педярмарки был создан открытый электронный журнал с уже реализованными проектами.

Осипова Мария Юрьевна - воспитатель МБДОУ ЦРР детский сад "Биһик" имени А. Г. Габышева с. Антоновка Нюрбинского района

Здравствуйте
Посмотрев проекты я разделила по следующим направлением :
1.Направление на нравственное воспитание.
2.Направленность на сохранение и укрепление здоровье детей.
3.Патриотическое направленность
Образовательные областьи :
1Социально - коммуникативные
2. Познавательные
3. Речевые развитие.
4. Художественно-эстетические.
5.Физические развитие.
На основании проведенного исследования, можно сделать следующие выводы:
1. Авторы проектов разработали актуальные для теории и практики системы образования темы , раскрывая и решая существующие проблемы.
2.Методы и способы , принимаемые авторами , отвечают современным требованиям ведении исследовальских проектов.
3. Все направление ( направленное воспитание ,патриотическое направление на сохранение и укрепление здоровье детей, экологическое, развитие логического мышления дошкольников, развитие мелкой моторики и.т.д) вызывают всегда живой интерес у педагогов, мотивируя их искать новые пути решения появляющихся проблем с учетом современных реалий , например с помощью информационных технологий.

Здравствуйте
Посмотрев проекты я разделила по следующим направлением :
1.Направление на нравственное воспитание.
2.Направленность на сохранение и укрепление здоровье детей.
3.Патриотическое направленность
Образовательные областьи :
1Социально - коммуникативные
2. Познавательные
3. Речевые развитие.
4. Художественно-эстетические.
5.Физические развитие.
На основании проведенного исследования, можно сделать следующие выводы:
1. Авторы проектов разработали актуальные для теории и практики системы образования темы , раскрывая и решая существующие проблемы.
2.Методы и способы , принимаемые авторами , отвечают современным требованиям ведении исследовальских проектов.
3. Все направление ( направленное воспитание ,патриотическое направление на сохранение и укрепление здоровье детей, экологическое, развитие логического мышления дошкольников, развитие мелкой моторики и.т.д) вызывают всегда живой интерес у педагогов, мотивируя  их искать новые пути решения появляющихся проблем с учетом  современных реалий , например с помощью информационных технологий.

На мой взгляд, цель данного форума поднять статус педагога дошкольного образования, дать энергию для работы, способствовать стремлению к личностному и профессиональному росту, сплотить профессиональное сообщество, выработать единую стратегию в подходах к воспитанию детей дошкольного возраста на основе традиционных нравственных ценностей, уважения к культуре разных народов России, любви к Родине.
Форум это познакомить профессиональное сообщество с современными тенденциями в области образования и воспитания детей дошкольного возраста с точки зрения науки, практики и государственной политики, представление инновационных практик в области дошкольного образования и воспитания с позиции навыков социального проектирования, поддержки и развития социального партнерства.
Ведь педагогическая ярмарка и виртуальный этап педагогической ярмарки носит немаловажную роль в области образовния в целом. Это:
- источник вдохновения;
- обмен мнениями, взглядами;
- открытая дисскуция;
- созвездие лидеров;
- точка роста профессионального мастерства;
- телепортация в мир детства;
- выставка передовых технологий;
- создание единого образовательного пространства.
А как вы считаете по этому поводу?

Добрый день, мы творческая группа учителей МБОУ "Сангарская СОШ №1" разделили конкурсные проекты на такие группы:
1. Патриотическое направление (вошли 6 проектов)
2. Экологическое направление (5 проектов)
3. Читательское направление (4 проекта)
4. Образовательное направление (10 проектов)
5. Торообут торут тыл хайысхата (7 проектов)
6. Музейное направление (4 проекта)
7. Оздоровительное направление (3 проекта)
Спасибо коллегам. Все проекты очень познавательные, так как работа введется не именно с детьми, а совместно с родителями и социумом. Творческая группа учителе МБОУ "Сангарская СОШ №1", Софронеева Варвара Иннокентьевна, Софронова Наталия Николаевна, Каратаева Альбина Петровна, Захаров Степан Степанович, Гуляева Марианна Владимировна.

Добрый день, мы творческая группа учителей МБОУ "Сангарская СОШ №1" разделили конкурсные проекты на такие группы:
1. Патриотическое направление (вошли 6 проектов)
2. Экологическое направление (5 проектов)
3. Читательское направление (4 проекта)
4. Образовательное направление (10 проектов)
5. Торообут торут тыл хайысхата (7 проектов)
6. Музейное направление (4 проекта)
7. Оздоровительное направление (3 проекта)
Спасибо коллегам. Все проекты очень познавательные, так как работа введется не именно с детьми, а совместно с родителями и социумом. Творческая группа учителе МБОУ "Сангарская СОШ №1", Софронеева Варвара Иннокентьевна, Софронова Наталия Николаевна, Каратаева Альбина Петровна, Захаров Степан Степанович, Гуляева Марианна Владимировна.

Здравствуйте
Посмотрев проекты я разделила по следующим направлениям :
1. Патриотическо - краеведческое образование
2. Современная образовательная среда и технологии
3. Система профессионального мастерства и компетенции
4. Экологическое образование
5. Физическое образование
6. Воспитание и образование
7. Образование с детьми ОВЗ
8. Художественно-эстетическое образование
9. Музейное направление
Спасибо коллегам. Антонова Виктория Альбертовна

Здравствуйте!
Просмотрела проекты и сгруппировала по следующим направлениям:
1. Патриотическое воспитание
2. Инклюзивное образование
3. Школьные музеи
4. Читательская грамотность
5.Экологическое воспитание
6. IT направление
7. Эстетическое воспитание
8. Организация образовательной деятельности
Все проекты очень интересны, получила ценный опыт работы. Понравились проекты по IT тематике, некоторые моменты можно использовать в своей работе. Спасибо всем коллегам.

Проекты:
1. Управленческие (методические, сетевая деятельность, э/документооборот и т.д.);
2. Научно-исследовательские (полевые экспедиции, моделирование и .д.);
3. Образовательные (по предметным областям);
4. Воспитательные (спорт, эко, ОВЗ, волонтер, семья, профориентационные, краеведческо-патриотические и т.д.);
5 По форме - дистан/обучение и т.д.;
6. Социально-психологические (чисто психологический проект только мой, из школ);
7. IT.

Здравствуйте.
Просмотрев проекты разделила на следующие группы
Патриотическое
Техническое
Физкультурно-оздоровительное
Финансово-математическое
Экологическое
Музыкальное
Развитие речи
Творческое
Проекты актуальные, востребованные. Есть очень интересные проекты. Я получила и для своей работы много интересного из этих проектов. Спасибо организаторам.

Здравствуйте!
Предствлены очень интересные проекты по разным направлениям. Можно выделить такие группы:
1. Патриотическое направление
2. Экологическое направление
3. Читательское направление
4. Образовательное направление
5. Торообут торут тыл хайысхата
6. Музейное направление
7. Оздоровительное направление
8.Функциональная грамотность
Авторы проектов выбрали актульные темы, понравились проекты по патриотическому воспитанию, по развитию читательской грамотности, воспитанию любви к родному языку.
СПАСИБО КОЛЛЕГАМ!

Здравствуйте, представлены очень интересные проекты. Я выделила такие направления:
1. Патриотическое воспитание
2. Инклюзивное образование
3. Школьные музеи
4. Читательская грамотность
5.Экологическое воспитание
6. IT направление
7. Эстетическое воспитание
8. Организация образовательной деятельности
Все проекты очень актуальные, интересные, востребованные. Я получила и для своей работы много интересного из этих проектов. Спасибо организаторам.

Здравствуйте, посмотрев все проекты разделила на следующие группы:
1. Воспитательной
2. Развитие речи
3. Художественно эстетическое
4. Музыкальное
5. Математическое
6. Патриотическое
7. Техническое
Все проекты очень хорошие, актуальные. Для себя получила очень много интересного. Спасибо большое

Здравствуйте, посмотрев все проекты разделила на следующие группы:
1. Воспитательной
2. Развитие речи
3. Художественно эстетическое
4. Музыкальное
5. Математическое
6. Патриотическое
7. Техническое
Все проекты очень хорошие, актуальные. Для себя получила очень много интересного. Спасибо большое

Здравствуйте, посмотрев все проекты разделила на следующие группы:
1. Патриотической
2. Развитие речи
3. Воспитательной
4. Математическое
5. Художественной эстетическое
6. Музыкальное
Всё проекты очень интересные и актуальные. Всем желаю удачи

Добрый день, уважаемые коллеги! Просмотрел многие проекты, некоторые из которых заслуживают определенного внимания. Очень много образовательных проектов в русле экологического, патриотического, личностного воспитания. Большинство проектов также охватывают области повышения качества образования по таким направлениям, как политехническая, естественнонаучная (экологическая), гуманитарная и художественно-прикладная, творческая сферы. Особенного внимания заслуживают проекты по части внедрения функциональной грамотности. Некоторая часть затрагивает спортивно-оздоровительные элементы.

К сожалению, очень мало проектов, детально раскрывающих организацию образовательной деятельности в русле внедрения интегрированных образовательных проектов. Некоторые проекты школ пытаются прописать интеграцию образовательных программ в рамках определенных направлений (больше всего этого касались, на мой взгляд, проекты экологического характера), однако подробных таких проектов мы не увидели

Особо актуальны те направления, которые внедряют цифровые компетенции (айти-IT направление) в рамках цифровой образовательной среды (ЦОС) в школах, а также экологическое воспитание.

Выполнил задание Ефремов Ньургун Дмитриевич, учитель истории и обществознания МБОУ Кытанахская СОШ им. В.С.Яковлева - Далана

1. Патриотическое, экологическое воспитание. Туризм. Летний лагерь.
2. Дистанционное, сетевое обучение. Информационная технология.
3. Гуманитарное воспитание. Развитие речи. Чтение.
4. Клубы, студии, технопарки, музеи.
5. Конкурсы, фестивали, соревнования, мастер-классы.
6. Сайты, порталы. Введение документации. Справочники, карты.
7. Математическое , финансовое образование. Логика, мышление, исследование., УУД. Методы обучения..
8. Работа детьми с ОВЗ и инвалидами.
9. Здоровье, ОБЖ, ПДД, ТБ, ПБ.

Проекты можно  разбить на группы: дошкольные, начальные, средняя школа. В каждой группе квалифицировать по темам: 1. Проекты по развитию родного языка; 2. Проекты воспитательного характера; 3. Проекты на издание методических разработок; 4. Проекты развивающего характера